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学校空间规划,学校家具设计

文章出处:波克二人麻将人气:-发表时间:2020-01-09 10:20【

无论是为某个运动队欢呼,还是参加某个合唱表演团,都会强化学生的集体意识,让他们找到归属感。所以,我们不能低估这些运动场或排练室的作用。学校家具设计团队可以采取措施,在这些空间增强学生的集体认同,在其中采用当地特有的建筑材料、制作大幅图像、增添学校标识、采用传统的建筑和设计模式……能够在校园里找到的那些记忆深刻的标志,总会成为学生心中抹不去的回忆。

学校家具规划

强化集体认同,学校家具设计一项重要的工作是要为学生提供支持设施。“00”后的学生更加需要功能强大、包容性强的支持设施,一些学校已经考虑为新生提供专用的学习室,建立超大型的学习和协作空间等。我们知道,“00”后更喜欢超越掌上设备的束缚,寻找更多的社交机会。设计师可以为他们打造一个多功能空间,在视觉上更为开放,让大家更容易观察、交流。 

关于包容性环境设计,一个更为有趣甚至是开创性的理念是,故意将低年级的学生和高年级的学生安排在宿舍家具或教学楼的同一层。大多数学校的传统做法都是将他们分隔开来。如今已经有所不同,让高低年级的学生一同学习和生活,可以促进教学效果和相互学习。从设计的角度上看,可以将高年级学生的宿舍安排在低年级的旁边,教室也可混用,从而增加集体认同,加强教室之间的互动,在学校里维护更为长久、更加强烈的依附感和归属感。

这方面学校家具设计的做法更为特别,他们在校园里安排了一些特殊的人,将已经毕业的学长带回学校,鼓励他们在校内生活、授课,营造出终生学习、长久互助的氛围。各种类型的学校都应该将班级、年龄等因素放到新的设计理念中思考,找到最适合自己校园的、最具有包容性的解决方案。

波克二人麻将如上所述,为下一代学生规划校园空间,一定要强调个人和集体身份认同过程中的包容性。学生们的生活空间将更加开放,更趋定制化,设计师要为学生提供更多留下痕迹的机会。同时,设计还要更加关注综合性的学习支持设施,体现学校的特点以及多种教室和不同年龄的融合协作等。

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